作为一个科任老师应该如何把握自己的课堂纪律
我谈谈个人从教几十年的课堂管理经验，请大家指正并共勉吧！
一是集体严肃，个别和气。集体严肃利于课堂严肃，树立老师威严，营造良好课堂气氛。个别和气，会让学生感到你亲切近人，从而更好配合你的课堂教学。
二是表扬多点名实处，批评多点事不点名少点名。表扬点名到实处，利于激发学生学习激情；批评过多点名会挫折学生学习积极性，不利于课堂管理。
三是充分利用集体力量来管理课堂纪律。例如上课预备时，发现学生吵吵闹闹乱哄哄，你可以这样说：现在只有一个学生在吵闹，你们大家看看？！这样一说，所有学生就会马上静下来，并会偷偷的看这一个人到底是谁？都不想让自已成为集体中最“不好”那个人。
四是平时教师待见所有学生一视同仁，关心爱护每一个学生，不偏心任一个人，努力改进提高教学艺朮水平，让学生敬重你的人格，喜欢你的讲课，这样课堂纪律自然更好。
五是平时给学生渗透纪律思想观念，进行生动的纪律故事教育，不要单纯为了讲课而讲课，什么事都是由思想引着学生走，好的思想引导学生的好行为。……
欢迎指正！
课堂纪律差如何整治
把全班学生分为几个组，选几个力度大、威信高的同学当组长，然后让组长协助管理班级，量化考核每个组，成员表现好的加分，表现不好的扣分，每周评一次，好的表扬，差的通报、警告。
课堂纪律自我要求
1.在上课铃响前进入教室并就座；上课铃响后，教师宣布上课，学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课；教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。
2.学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必须向教师报告，获准后方可入座。
3.上课时，学生认真听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进出教室。
4、自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他。
5.教师提问学生时，学生必须起立回答
助教如何管理课堂纪律
一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。
二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。
三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。
四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬；用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。
五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。
网课课堂纪律要求
由于新冠疫情的出现，网络课程应运而生，各种形式的网课相应出现，钉钉直播、腾讯会议等等被教师们广泛使用，关于课堂纪律要求也要结合实际情况而定，不同的内容要求也不能完全一致，常规的课堂教学就应该大家关麦，老师讲授为主，需要回答问题再打开，开放型的课堂也可以不关麦，大家及时互动！
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