英语教学反思优缺点和改进
优缺点:
1.应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。
改进:
1.作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。
小学英语教学失败案例及反思
问题严重,只是没人看破。英语退出主科一说,迎来一片欢呼声,主要原因是英语太劳民伤财了。在全球一体化,信息化的今天,明明英语是更重要了,反而会传来退出主科一说,这明显是股逆流,却很受欢迎,一下把群体分成了二大阵营。一场主科保卫战打响了。
受欢迎的原因是英语难学,挡住了许多人的成才之路,如果能让英语不难学,不就两全其美了吗?把心思用在取消上,不如把心思用在改进教学上。在英语到了退出主科边缘的今天,是时候揭开英语界内幕了。
初中英语试卷评语及反思
八年级英语试卷题型多样,灵活,要求高,难度较大。本次考试试卷,联系学生实际生活,紧扣课本,突出对学生语言运用能力的考察,但对我们的学生来说,要求确实有点高。例如:词汇应用上不仅要掌握单词的词性、还要注意动词的时态变化、固定搭配,如果考虑得不到位就会造成失分。由此可见,只能简单的读读背背英语词汇句子,而不能灵活运用所学知识,是很难学好英语的,也不可能考出理想的成绩。
粗心大意,审题不严是失分的原因之一。其次基础知识不扎实,基本的单词等拼写错误,这说明平时的教学中,机械性记忆落实不到位,应强化训练。
听力和阅读是英语学习的重头戏,也是教学的难点。每次考试都是失分较多的题型。要想提高听力和阅读能力必须进行大量的听读训练,课堂上,老师只能提供有限的时间,指导方法和技巧。“师傅引进门,修行在个人。”
面对严峻的现实,总要有改进的措施,有解决问题的办法。首先狠抓基础知识和基本技能。根据本班的学情,应降低要求,立足课本,掌握最基本的知识,逐步培养他们的学习兴趣,力争降低低分率,提高及格率。教会学生如何有效利用有限的课堂45分钟是很重要的。英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题,哪怕回答错误,都是一次听说训练,课堂上积极发言是很有好处的,它可以使学生集中精力,提高听课效率。对课堂上不清楚的地方,下课后一定要及时向老师请教,否则漏洞越来越大,造成英语成绩的严重下滑。
总之,英语的教学工作步履艰难,但是我仍会尽心,尽力,尽责做好本职工作,期待下次考出更好的成绩。
反思英语教学的基本原理和策略
学习方式不是指具体的学习方法和学习策略,而是指学生的心理倾向和风格。例如有的学生习惯于跟老师学,有的习惯于等吃现成的;有的学生习惯于自学,有的学生习惯于在集体中学。《 新目标英语 》最显著的特征就是要求学生采用自主学习、合作学习和探究式学习的学习方式。也就是要让学生变接受为探究;变被动为主动;变个体学为合作的学。当然,学习方式的改变不是代替和否定旧的学习,而是对旧的学习方式的一种扬弃、一种发展。同时,不同的知识,不同的学生要选择不同的学习方式。那么,在教学活动中采取哪些途径才能够真正实现学习方式的转变?
1、是改变教法。教学中教师要根据现实生活和教材的内容,依据学生已有的经验提出一个具有挑战性的问题,设计一个任务,引导学生去解决问题,完成任务。在解决问题的过程中使学生对知识的理解、情感、体验等方面有所收获,有所发展。
2、安排好学生的学习活动。要切实改变学习方式,要让学生在学习中有事可做,有事能做。
3、要组织学生交流。使学生能够在交流中体会语言知识,通过交流让学生自己运用语言、自己发现错误,以便获得知识
跑读画跳英语大班教案反思
教学设计合理,符合教学要求,收到非常好的教学效果有丰富多彩的图片吸引孩子们的眼球,孩子们的积极性非常高
课堂上应该多加强互动。
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评论列表(3条)
我是亿识号的签约作者“东风曼巧”!
希望本篇文章《英语教学反思优缺点和改进 七年级英语教学反思》能对你有所帮助!
本文总结:英语教学反思优缺点和改进优缺点:1.应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。改进:...