小学德育基本原则的口诀
德育八项原则：
①知行统一原则；
②正面教育与纪律约束相结合的原则；
③疏导性原则；
④导向性原则；
⑤一致性与连贯性相统一的原则；
⑥依靠积极因素、克服消极因素的原则；
⑦因材施教性原则；
⑧尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
总结一句顺口溜，更方便记忆：“陶行知疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严”。
333德育原则的记忆口诀
1.方向性原则
2. 疏导原则（循循善诱原则）
3. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则（严慈相济原则）
4. 教育的一致性与连贯性原则
5. 因材施教原则
6. 集体教育和个别教育相结合原则（平行教育原则）
7. 依靠积极因素，克服消极因素原则（长善救失原则）
8. 知行统一原则
9. 正面教育与纪律约束相结合原则
幼儿德育原则的记忆口诀
德育原则的背诵口诀如下。
1、德育原则包括：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生想结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。而因材施教原则在教学原则里也有。可以通过口诀：向导至尊，正因机智来记忆。
2、口诀：陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。这句口诀来记忆这八大原则，陶行知即知行统一原则，正面和守纪律即正面教育与纪律约束相结合的原则。
中学德育途径口诀
1 “四招五步六梯队”
2 “四招”指的是爱心、规则、奉献和自尊，这是中学德育的基本要素，可以通过营造良好的班级氛围、严格的规章制度、培养学生志愿活动和重视学生自尊等方式来实现。
3 “五步”指的是教育、引导、示范、反馈和奖励，这是中学德育实施的关键步骤，通过多种方式进行，如开展主题班会、组织社会实践、设置志愿者岗位等。
4 “六梯队”是指道德模范、文明家庭、文明班级、文明校园、先进集体和优秀学生六个方面，这是对中学德育实施和成效的评价和表彰，营造出竞赛氛围，激发学生参与的热情，推进中学德育工作的深入发展。
教育原则口诀
1、科学性与教育性相结合原则的基本涵义：
既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
2、贯彻此原则的要求：
教师要保证教学的科学性，结合教学内容的特点进行思想品德教育，要通过各个环节对学生进行思想品德教育，不断提高自己的业务能力和思想水平。
3、理论联系实际教学原则的基本涵义：
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
4、贯彻此原则的要求：
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。
5、直观性教学原则的基本涵义：
教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。
直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。
6、贯彻此原则的要求：
①正确选择直观教具和现代化的教学手段。
②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。
③要重视运用语言直观。
7、启发性教学原则的基本涵义：
教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
8、贯彻此原则的要求：
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
④发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
9、循序渐进教学原则(又称为系统性原则)的基本涵义：
教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。
本文来自投稿，不代表亿识号立场，如若转载，请注明出处：https://zhishi.yis6.com/kepu/16971.html
评论列表（3条）
我是亿识号的签约作者“初双”！
希望本篇文章《小学德育基本原则的口诀 德育原则的背诵口诀》能对你有所帮助！
本文总结：小学德育基本原则的口诀 德育八项原则： ①知行统一原则； ②正面教育与纪...